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이 책의 특징은 책의 제목이 말해주듯이 간단명료하다.
저자의 전공을 더 강조한다거나 그렇지 않은 영역을 소홀히 다루지 않고 모든 장이 심리학의 중요한 내용을 충실하게 다루고 있다.
각 장이 비교적 짧지만 그 안에는 심리학을 처음 배우는 학생들이 알아야 하는 핵심 내용이 포함되어 있다.
다른 개론서와 다른 점은 스트레스(4장)와 공격성(6장)을 생물학적 기반으로 설명했다는 점이다.
또한 애착(12장). 편견과 차별(13장), 그리고 친사회적 행동(14장)을 독립된 장으로 다루어 사회심리학 전공에서처럼 깊이 있게 다루었다.
특히 23장은 "효과적 학습"을 소개하는데, 학생들에게 효과적인 공부 방법을 구체적으로 제시하고 있다.
공부를 해도 성적이 오르지 않는 학생이나 공부를 어떻게 해야 하는지 잘 모르는 학부모나 학생들에게 도움이 될 것이다.
또한 일반인에서 심리학을 교양으로 수강하는 학생, 그리고 심리학을 전공으로 택하고 있는 학생들에까지 심리학을 소개하는 좋은 지침서가 될 것이다.
Michael W.Eysench
영국심리학자이며, Royal Holloway University of London의 심리학과 교수.
이영애
이화여자대학교 교육심리학과를 졸업하고 동대학원에서 석사학위를 받았으며 미국 로체스터대학교에서 인지심리학으로 박사 학위를 받았다.
2005년 현재 이화여대 심리학과 교수로 재직중이다.
목차
1장 서론
심리학이란 무엇인가?
"심리학은 상식일 뿐이다"
후견지명
문화간의 차이
심리학이 왜 재미있을까?
이 책의 구성
개인적 입장
2장 연구방법
실험법
혼합변수들
통제변수들
참여자 선택
표준화절차
실험설계
반복
현장 실험
다른 방법들
현장관찰
횡단 및 종단연구
상관연구
조사연구
자료제시와 해석
자료제시
결론내리기
윤리적 문제들
일반원리들
제1부 생물학적 접근
3장 행동의 생물학적 기초
타고난 특징들
생태학
인간 종
신경계
중추신경계
말초신경계
뇌의 구조와 기능
전뇌
중뇌
대뇌피질
반구의 특수화
뇌 조직
뇌를 연구하는 방법
사건관련 전위(ERPS)
양전자방출촬영(PET)
자기공명심상(MRI그리고FMRI)
4장 스트레스
스트레스의 생리학
일반 적응 징후
다른 생리효과
스트레스 측정법
자기보고법
생리적 측정법
생화학적 측정법
스트레스의 원인
스트레스를 주는 일상적 사건들
성격
소음과 열
스트레스가 어떻게 질병을 유발하나?
스트레스 감소법
바이오피드백
약물 처치
사회적 지지
스트레스 예방 훈련
대처방략
5장 정서
정서에는 몇 종류가 있는가?
얼굴 표정
자기보고 접근
정서이론
JAMES-LANGE 이론
각성-해석 이론
LAZARUS의 평가이론
정서에서 생리체계
PAPEZ-MACLEAN 변연계 모형
편도핵
LEDOUX
반구간 차이
신경전달물질
6장 공격성
공격성 발달
대중매체의 영향
사회학습이론
생물학적 접근
가족과정
좌절-공격성 가설
부정적 감정 도피 모형
흥분-전이 이론
일반적 감정적 공격 모형
공격성 감소하기
감정이입을 기르기
강화를 제거하기
강압적 주기의 제거
제2부 행동주의 접근
7장 조건형성과 학습
고전적 조건형성
설명
조작적 또는 도구적 조건형성
강화계획
조형
잠재학습
부적 강화와 처벌
관찰학습
조건형성 절차의 응용
토큰 경제
혐오치료
프로그램 학습
제3부 발달적 접근
8장 인지발달
PIAGET 이론
발달 단계
교육에 응용
정보처리 접근
중복곡선 모형
시지각 발달
기초 시각 과정
유아의 지각
깊이 지각
크기와 형태의 항상성
자연-양육 논쟁
9장 언어발달
언어발달 단계
한 단어 단계
전보문 단계
후속발달
생득론자들
증거
결정적 시기 가설
환경적 접근
SKINNER의 접근
아동지향의 말
동물언어
증거
10장 도덕성 발달
심리역동이론
증거
PIAGET의 인지발달이론
증거
KOHLBERG의 인지발달이론
증거
GILLIGAN의 이론
증거
사회학습이론
증거
부모, 또래, 그리고 도덕성 발달
부모 또래
11장 성과 성차
관찰된 성 차이
문화간 차이
성차 발달 이론
심리역동 이론
생물학 이론
사회학습이론
인지발달 이론
성차 도식이론
남성성과 여성성
증거
제4부 사회적 접근
12장 애착과 박탈
애착
정신분석학적 접근
애착유형
분리
모성박탈 가설
극단적 결핍
이혼의 영향
탁아의 영향
13장 편견과 차별대우
고정관념
왜 우리는 고정관념을 가지는가?
고정관념은 얼마나 부정확한가?
편견에 대한 설명
심리역동적 접근
권위주의적 성격
현실 갈등 이론
사회 정체성 이론
편견과 차별대우 줄이기
편견 경험하기
공동 목표
접촉 가설
현저한 범주화와 재범주화
14장 친사회적 행동
친사회적 행동의 발달
공감 발달
친사회적 행동이론
공감-이타심 가설
부적-상태 감소 모델
문화간 차이와 개인차
이타심 장려하기
미디어 영향
방관자 개입
책임 분산
결정 모델
각성/손해-보상모델
15장 사회영향
동조
SOLOMON ASCH
MOSCOVICI의 사회영향이론
권위에의 복종
STANLEY MILGRAM
실제상황 : HOFLING과 그의 동료들
집단 분극화
집단 사고
사회권력
STANFORD 교도소 실험
군중행동
몰개인화 이론
16장 사회지각
신체적 매력
문화적 편차
암묵적 성격이론
증거
귀인이론
KELLEY의 귀인이론
기본귀인 오류
어림법과 편파
고정관념
허위 일치성 효과
제5부 개인차
17장 지능
지능이란 무엇인가
지능검사
IQ 측정
신뢰도와 타당도
유전과 환경
쌍생아 연구
입양연구
환경요인
결론
지능의 유형
요인이론
다중 지능
18장 성격
FREUD의 정신분석학적 접근
인본주의적 접근
MASLOW
ROGERS의 인간-중심 이론
KELLY의 개인 구성개념이론
특성이론
CATTELL의 특성이론
EYSENCK의 특성이론
"BIG FIVE" 모델
19장 자아개념
자아개념의 발달
자기자각
자아개념
자아개념에 영향을 미치는 사회적 요인들
사회 정체성
자기충족적 예언
문화간 차이와 성 차
증거
자아 존중감
증거
자아 존중감을 높이기 위해 노력해야 하는가?
문화차이
제6부 인지적 접근
20장 시지각
지각 체제화
증거
깊이 지각과 크기 항등성
깊이 지각
크기 항등성
착시
지각가설
문화간 연구
자각 없는 지각
식역하 지각
맹시
21장 기억
단기기억 대 장기기억
이론
정보처리 수준이론
이론
기억의 체제화
망각
간섭이론
억압
단서-의존적 망각
일상기억
목격자 증언
22장 문제해결과 창의성
재생적 대 생산적 문제해결
과거 경험의 역할
긍정적 전이 효과
부정적 전이효과
컴퓨터 접근이론 : NEWELL과 SIMON
증거
창의성
증거
WALLAS의 이론
STERNBERG의 접근
제7부 효과적 학습
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325원